第40章 论语与结丹
第二天一早, 太阳出来时，两人结束晨练。
莫夏还没去过其他的秘境，也不知道所谓的秘境到底是怎么形成的，不过这个秘境果真如天匀前辈说的一样, 灵气十分浓郁, 树木生长得十分葱郁，不是元天界可比的。
这里也分白天和黑夜, 也有阳光照耀, 感觉跟外面的世界其实也差不多，完全就是一个独立存在的完整的小世界。
而且, 资源还特别丰富！
就是一直在这里面生存, 也完全不是问题。
就像现在，莫夏只是修炼了一个晚上, 吸收的灵气就跟在外面修炼半个月的效果差不多。他感受着丹田内的灵力，十分活跃，已经有八分满, 按照这个速度，感觉再过不久，他就可以结丹了。
他高兴地起身，去准备早餐前，仍给墨一一本书，让他晨读。
即便是在秘境历练，墨一的教育问题还是不能落下的，特别是在知道他的原形是噬灵兽后, 这教育问题就显得愈发重要起来。
原本，墨一在三岁前，老掌门就已经开始教他认字了，后来的三年，莫夏也有每天教他读书，还是采用现代汉语的教育方法，教了他拼音、部首和简体字，课本也都是用的现代小学的课本。
墨一的记忆力非常好，基本上莫夏教一遍，他就了，虽然现在才六岁，不过常用字都已经认得七七八八，自己读书已经完全没有问题。碰到有不知道读的字，就自己查字典。
真是非常省心。
莫夏的主要工作就是给他讲解文章的意思，以及教他其他一些科学的知识，比如自然科学、生物、物理、化学什么的，因此他也常常被墨一追着问十万个为什么。
在这么个不科学的世界中，要教墨一学科学，莫夏自己都觉得自己有点毛病，不过他觉得还是有必要要让墨一了解，便也没有放弃。
那边，墨一翻着手上那本封面上印着一个胖胖的慈眉善目的老翁在作揖的书问莫夏，“《读论语学做人》？小夏，我们今天不学三年级的课文吗？我昨天晚上刚好看到后面要学《神笔马良》了，好像说他有一只好神奇的笔，画出来什么，都会变成真的耶。我好想也有一只那样的笔，那我就可以画好多好多的灵石，那我们就好有钱啦！还有好多好多的好吃的，哦，对了，还可以给你画好多好多好高级的飞行器了！”
“……”莫夏一边蒸肉包，一边熬灵米粥，头也不回地答道：“以后我们一天学课本，一天学论语。我跟你说，封面上的这个老爷爷叫孔子，他是一位很伟大的人，等你把这本书学透了，你就自然会懂得很多做人的道理了。你手上这本，是别人的解读，正好适合你看。”
“是这样吗？”墨一翻着书本，心心念念着拥有神奇画笔的马良，不是很想看这个老爷爷的书。
莫夏瞥了他一眼，说道：“别废话了，赶紧读。不懂的再问我。”
墨一不甚情愿地答道：“哦，好吧。那小夏，前言要读吗？”
“读。”
随后，墨小一就从前言开始读起来。
莫夏听到莫小一的声音，满意了。
选这本书给墨一读，这是他在经过一翻思考后决定的。
噬灵兽，按照它的本性说起来，其实更应该算是凶兽，它那种只知道吸噬的本能，光是听听都觉得害怕。
现在想想，如果不是那位前辈在墨一刚化形的时候就封印了他的力量和经脉，连记忆都封存了，将他的本能极力压制，让他潜意识里就以为自己只是个普通的人类小孩，然后老掌门又从小教育他，让他像普通小孩一样长大，说不定，墨一也只是披着人形外皮的凶兽而已。
对这种特殊情况，莫夏想来想去，也只有大圣人孔子的儒家思想比较适合拿来教导他了。《论语》里处处都是为人处世之道，真是再好不过。
莫夏自己其实都并没有读过完整的《论语》，所以他选了后人出的这种解读本，里面有释义，也有分析，就算墨一到时候不懂问他，他只要看一遍，也能解释出来，真是一举两得。
他悄悄在心里给自己点了个赞。
等到墨一刚读完第一篇的释义，还没来得及读下面的分析，早饭就煮好了。
两人悠闲地晒着太阳吃着肉包喝着灵米粥，大风则自己去湖里抓鱼吃了。
等吃过早饭，莫夏将系统的地图调出来，然后指着上面的标注，一边教墨一看地图，一边跟他说接下来他们的打算：“你看，我们现在在这里，这里是秋水湖，之后，我们往北，北是哪个方向，还记得吗？……答对了，左西右东，上北下南，太阳出来的地方，就是东边，然后依照这个方法判断方向。我们先在这里待两天，我要先学会御剑，然后我们就一路沿着秋水湖北上，先到这里，再到这里……”
说了半个小时，莫夏将自己设定的路线跟墨一说了，他们要在这秘境里生活十年，他希望莫小一对这个秘境也有一个基本的认识，因此他们目前的处境是什么样的，下一步要做什么，为什么这么做，他都会跟莫小一说清楚，这也算是他的一种教育方式。
“知道了吗？”莫夏说完，问墨一。
墨一点头，答道：“我知道了。小夏，我们真的要在这里面住十年吗？”
“对。”莫夏摸摸他的头，问：“怎么，你不喜欢这里吗？”
墨一摇摇头，道：“不是的，我喜欢这里，这里有小夏，有大