就爱POPO网 > 虐心耽美 > 老师外带-Second > 分卷阅读62

台去清洗她的保温杯。

老师玲珑有致的侧面身影好吸引人,我的心脏猛烈鼓动着;不行!不能再盯着她,于是只能夹着尾巴溜走……

天啊,老师用了我做的吊饰!她还说很可爱!我现在超想跪下来亲吻子涵的手的!是她教我做这个吊饰的!我一定要给她记上一支大功!

踏着楼梯前往教室,感觉每一步都轻飘飘的不太真实。

是直到教室门口我才终于想起——

老师今天为什么衣服没换又这么早到学校?

这个世纪之谜完全没有解开啊!

第44章左右为难的选择

星期五就是一整个期待假日的时间;我除了关心子涵那边的状况之外,也跟她说今天老师特别称赞我做的吊饰,她也很替我感到开心,不过笑容看起来没有往常开朗,是因为没能参加生日宴的关系吗?

老师在今天上课的时候也特别提到生日宴的经过,还特别谢谢准备蛋糕跟约了这场宴会的静芸,对于个别送她小礼物的同学只是轻描淡写的带过,但是没关系,我已经觉得很满足了。

同时,我也开始感到很苦恼。

面对江宁的告白,我应该要感到苦恼才对。

该接受她吗?

星期五放学后就是周末假日。我坐爸妈的车回家,但利用放学跟回家之间的空档她还是来看我;她再度亲手帮我戴上手炼,没特别说什么,但我懂她的意思。

如果我愿意一直戴着,是不是就表示愿意接受她呢?

回到家吃饱洗好澡,我没有开计算机,而是坐在床上想事情;手机群组有一搭没一搭的聊,是在讨论小薇老师。看吧!我就说她没把昨天晚上的衣服换掉很奇怪,果然有人的想法跟我一样。

玫瑰金的细手炼躺在我的左手腕之间,我轻轻去摸,那颗爱心形状的坠子陷进我的手臂。

怎么办我真的不知道耶!

干脆、干脆来做个简单比较好了!

我随手撕了一张纸,在上面画三个圈圈,一个写a代表江宁,另一个写b代表小薇老师,最后一个圈圈写上“我”。

我想象着我跟江宁,或是跟老师在一起的情景;江宁算是校园偶像了吧?是拉拉队的队长,又高又漂亮,而且很温柔很懂得照顾人,她旁边有一大群女粉丝,每次表演看到她被高抛起来总会伴随着一串尖叫声。

像我这种丑小鸭跟她站在一起,就像是跟天鹅在一起吧……搞不好会被她的粉丝围殴。

小薇老师当然是道禾的超人气老师之一,静芸讲的大概也不夸大,有很多学姊跟同学爱慕她,办公室里的老师不管男女都有人追求她。

老师的话,就像是孔雀,不仅是漂亮又高不可攀,栖息地还跟鸭子不太一样……

或许我就是被老师背后那色彩斑斓的羽毛所吸引的吧?老师一票。

好,接下来,江宁十八岁,老师二十八岁……

我喜欢shú_nǚ,所以老师又一票。

再来,两个人都很温柔,可是江宁是那种率性又自然的豪迈性格,偶尔会带点火爆;老师的个性……我只觉得老师很沉稳成熟……其他的嘛,嗯……在个性上,我根本不够了解老师。我在江宁这边画上一票。

第四个,我跟她们的互动呢?江宁毫无疑问就是大姊姊,我在a旁边写上“姊姊”两个字;那老师……除了是长辈之外,我们有时候反而更像朋友,她抱我或是牵着我的手时,反而莫名有种平辈的亲近感。老师一票。

第五个,我对她们的感觉……

我其实比较想跟江宁维持朋友关系;我很喜欢她,在听到曾发生在她身上的悲剧之后,我好想多抱抱她、同情她,甚至……保护她。

我希望她对自己好一点多过于对我好,我想我们可以当很贴近很贴近的朋友;甚至是接近亲人之间的关系……但我还不确定我会不会像喜欢老师那样喜欢她。

至于老师,那根本就是迷恋了……我在老师这边画上一个记号。

最后一项,她们对我的感觉呢?

江宁跟我告白了,她还说不会放弃追求我。

而老师……她就是老师。不管在那些瞬间,我们感觉起来多像是一对朋友,她对我而言就是老师……

江宁这边突然多出好多个记号……

我丢下笔,把整张纸揉成一团!

根本不用比……杨幼璇,如果妳有一点理智的话,应该跟谁在一起,很清楚!

如果没有遇到江宁……不,如果能够很果断地把对老师的迷恋放下,该有多好?

我握着纸球,回头把它准确的投进垃圾桶。

***

关于老师那天为什么没换衣服就来学校的话题就跟以往的聊天一样,静静躺在群组里面被遗忘;反正也没人真敢跑去质问本人。

回到学校之后的第一天就发了行事历——终于发了,江宁她们都早就知道了园游会跟整个校庆的流程,我们倒数一个月才拿到!不过我们这一份不仅有当天的整个流程,还有摊位表。

而且是包括外面摊贩进驻校园的摊位表都有;我认真在猜会不会那天大部分的学生不是去逛班级的摊位,而是去逛由专业的摊贩组成的小小夜市?

晚上拿着这张纸回寝室问学姊她们要摆什么,却发现学姊一整个心不在焉,一直盯着计算机屏幕看,她脸色带着少见的慌乱,我好奇瞄了她的计算机屏幕一眼,看到她正在删除在学校bbs版上自己发表的文章。

“晚一点跟妳说。”面对我


状态提示:分卷阅读62--第1页完,继续看下一页
回到顶部
http://www.520dus.com/txt/xiazai187638.html