第26节(2/4)

唐诗的问题，只是他对唐诗并不感兴趣，也觉得唐诗不容易懂，最难忘的一次，就是在语文课上学古诗时他出丑了。那天的语文课，是一节普通到不能再普通的语文课，但是对星步来说却并不普通，那节语文课，他可谓丢足了面子。

那天，宇文老师讲一首唐诗，《寻隐者不遇》，星步被老师点名回答问题，老师问他这首诗的大意，他并不懂得，但又不能不回答，他翻开课本看着那首诗，思考一番，便回答道：“松树之下问童子，就说言师采药去了，只是在这座山中，云深也不知去了哪里。”

回答了问题，星步还觉得奇怪，他虽然不爱语文，想象力也有所欠缺，但毕竟智商摆在那里，然而面对《寻隐者不遇》，他完全不知道这首诗讲了什么，首先，句子不通，其次，所指不明，说到底，就是不知道作者要表达什么，简直奇怪到不能再奇怪了。星步以为自己回答完了问题就算结束了，结果他的回答却让一位男生取笑了，那位男生笑，同学们也跟着笑，整个教室的同学最后都笑作一团，星步不明就里，当堂问老师发生了什么，老师让同学们不要笑，并且让星步坐下，她请其他同学回答问题，连叫三人，同学们都支支吾吾，没有一个能利利索索回答上来的。

宇文老师不满同学们在课堂上的表现，她不高兴道：“同学们，你们谁懂这首诗的意思？”

没有人吭声，有的同学迷惑的看着老师，有的不敢与老师对视而低下了头专心对讲桌，有的同学左顾右盼小声与同学交流，星步也问花近云这首古诗是什么意思，花近云刚要解释，老师就让同学们安静，继续提问。

“同学们，有谁懂得《寻隐者不遇》的大意？”宇文老师提问道。

花近云举手，宇文老师叫他起来回答问题，花近云回答得正确且流畅，宇文老师表扬了他，随后，老师讲了古诗的大意，原来，星步整个理解错了，“言师”与“云深”，并不是两个人。星步知道古诗的意思以后，还是觉得奇怪，古诗所讲，是一个人到深山之中寻访隐居在山中的老者，走到一棵苍松下问一位童子隐者的去向，童子告诉那个人，他也不知道师傅去了哪里。整首诗就这么简单，为什么那个叫贾岛的人要用那么晦涩的语言来说明一个很简单的问路场景呢？星步被同学们取笑，本来就不喜欢古诗的他更加不喜欢古诗了，只要一见古诗他就头疼他就反感，而偏偏花近云很喜欢古诗。

“星步，喜欢古诗最重要的就是体会它的意境，不要把它当作负担，就当从一个世界穿越到了另一个世界，我们虽然人在潮江市，但是我们的思想，却可以穿越到大唐，那时，胡地飞雪，长安亦白茫茫的一片，那景象，该是多么的令人神往啊。”

星步说道：“你……想去长安？”

花近云说道：“如果可以的话，我真的想来一场时空旅行，去千年之前看一看，那里的一切与现在不同，你呢？星步？你愿意么？”

星步说道：“你是指时空穿越？”

花近云说道：“是这个意思吧，虽然我们人不能穿越时空，但是我们的心却可以飞跃千年，心若向往，便可到达。”

星步说道：“你说的穿越时空，也不是无法实现的，去往过去和未来，我们可以通过进入时空的缝隙来实现，只要进入了时空缝隙，就有可能实现时空的穿越，”

花近云说道：“时空的缝隙，那是什么？怎么进入时空缝隙呢？”

花近云对穿越时空很感兴趣，星步正要和花近云解释何为时空的缝隙时，花妈妈再次催喊两人起床了，花近云拉住星步的手，二话不说就把他带出了卧室，千万不能再拖了，不能再磨蹭了，如果他们再不起床，妈妈会生气的，如果妈妈一生气，两人哪里也去不了了。

星步心想，赶紧起床收拾吧，时空穿越的事，随后找个时间再好好和花近云说，如果花妈妈生气了，那后果就可大可小了。

第65章 第 65 章

花近云和星步从卧室出来后，利索又快速的刷牙洗脸，然后和花妈妈一起用早餐，清晨的雪，香喷喷的早餐，慈祥的妈妈，让花近云感到非常幸福，花妈妈说今天早晨下雪，本来不打算再去桃花园的，但是答应了花近云和星步，就要做到，所以还是要去桃花园。

花近云知道桃花园在桃花县，桃花县离潮江市有半小时的车程，雨雪天行车不便，路不好走，他理解妈妈，这次去不成可以下次去，妈妈工作了一星期也辛苦了，花近云感激妈妈和星步陪伴了他一整天，今天妈妈不去桃花园，就在家里好好休息，下星期又是忙碌的一星期。

花妈妈很欣慰儿子的懂事明理，既然今天下雪，两个小孩儿就在家里玩儿好了，花近云觉得在家也好，可以看看书什么的，只是他怕星步觉得无聊，就问星步要不要去看电影，如果看的话，那两人一起，星步觉得看电影没多大意思，还不如待在家里呢，花近云却觉得看电影挺有趣，他说道：“星步，我很久没有看电影了，你陪我去看电影吧，好么？”

星步说道：“这个……好是好，只是我们的作业怎么办？从星期五到现在，我们的作业好像还没写呢。”

花近云这才想起还有家庭作业这回事，这两天只顾着玩儿，居然连家庭作业也忘了，花近云说道：“那咱们赶紧写作业，如果还有时间的话，咱们再看电影。”

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