接下来的几个小剧场，也跟第一个差不多，都是很简单易懂的剧情，每个小剧场大概五分钟的样子。/p
每次演完，沈文都会总结一下，刚刚人贩子的诡计和应对办法，加深观众们的印象。/p
第二个环节结束了之后，比沈文预设的时间要早了十分钟，他又临时加了一个提问的环节，现场抽查了几个孩子，对刚刚防范人贩子知识的掌握情况。/p
提问回答的环节十几分钟，沈家的孩子们听课和看戏都十分认真投入，对知识记得还是很深刻的，回答的环节也十分的热烈。/p
结束之后，宋桂兰很满意。/p
她觉得沈文的这个工作做得挺不错的，起码沈家的孩子对人贩子都有了深刻的认识，而且也知道要真是遇到了，该如何的应对。/p
“儿子，我看行！明儿个你去大队先跟大队长打声招呼，然后就去公社跟那个主任汇报吧！”/p
沈文也觉得在沈家的演示效果还不错，比他想的要好一些。/p
虽然不知道去公社汇报，或者去其他的大队上课之后，会不会有同样好的结果，但是沈文知道，这个任务他接下来了，就得尽快的完成，不能拖着。/p
第二天一早，沈文就去跟朱长安请了假，去公社找了赵主任。/p
赵主任看了沈文准备的资料，还听说他准备了五个小剧场，可以绘声绘色把人贩子如何害人的情形给演出来，他就很满意了。/p
“沈文同志，把这个事情交给你做，实在是一个太正确的选择！你这个资料的内容我看了，好记又好懂，加上表演，更是会让人印象深刻！很好，就按照你这套东西，从今天开始在各个大队做宣传！”/p
赵主任对防治人贩子的事儿那是相当的重视了。/p
他昨天就给各个大队发了通知，告诉大家，最近有人贩子出没，要看好自己家的孩子，遇见可疑的人士，及时的举报。/p
沈七宝画的那张画像，他让小洪老师点着灯，熬着夜，抓紧时间临摹了二十张。/p
已经一张一张的全都派发到各个大队去，张贴起来了。/p
所有的准备工作全都做好了，现在就等着沈文这边。/p
眼下，沈文的资料和内容全都准备齐全，赵主任也就雷厉风行，指派了一个小学的老师老何，外加一个公社的干部小郑，和沈文一起三人组成了一个防治人贩子宣传小组。/p
万事俱备，就等着开演了。/p
何老师跟小郑也都挺正义，挺热血的：“主任，咱们第一站去哪儿啊？”/p
这个事儿倒是个问题了。/p
宣传小组就这么一个，而公社下面有十几个大队呢，先去哪个，后去哪个？/p
要是安排不公平，只怕下面的人会有意见呢！/p
沈文转了转眼珠子：“赵主任，我有个不成熟的小建议，不知道当讲不当讲？”/p
赵主任知道沈文的主意多，眼睛一亮：“沈文同志，你不用这么客气，有什么话直接说！”/p
“主任，人贩子是最先出现在我们靠山屯的，没准他们的老巢就离着靠山屯挺近，不如把靠山屯大队当做第一个试点开始进行宣传教育，您看呢？还有一个，宣传小组就一个是不是有点少？您看能不能再组织几个小组，选用合适的人，跟着我们小组去听几次课，学习一下。反正资料都是现成的，这个事儿也不难。几个小组能同时去各个大队做宣传，那效率不也会提高吗？”/p
赵主任听了沈文的提议，不由的拍手叫好：“沈兄，你真是个人才啊！”/p
这样灵活的办法，他整个公社的人都未必能想的出来呢！/p