由于王梦云和王成军他们的宣传，原本还在觉得过于夸张的同学，还是抱着试一试的态度，找安玉言报名。
接下来的几天，高二3班全班同学，拥有了全所未有的对学习的热情。
以前老师讲完课了，听不懂就过了。
但是，这几天很多同学都听得半懂不懂的时候，就提出来，让老师再讲一遍，结果老师真的再讲一遍之后，那些原本半懂的同学全都懂了。
老师们好由按时下课，变成了拖堂，且一拖就拖到第二节课铃声才结束。
“胡老师，你们班的同学突然对学习产生了极大的兴趣，是因为支持安玉言参加作文和数学竞赛吗？对了，明天就是作文和数学竞赛的初选比赛，你们班的安玉言有没有把握呀？”
同为办公室的老师，路过高二3班都被他们班的学生们埋头苦读的情景给震惊到，却都没有出声去打扰这些学生，而是到办公室问班主任。
胡老师一般的骄傲与笑意：“我们班的安玉言，作文那是肯定没问题的。数学嘛，听说也不错。现在我们高二3班可不止是安玉言的数学在进步，她的其他科目也在进步，就是我们班的其他同学也都一样。”
胡寻确实也被班里的学生们对学习突来的热情吓了一跳，然后听说班里的学生，全都从安玉言手里买了一份她那天才小外甥为大家量身定制的学习方法，大家正在用这套学习方法实验学习，而且目前为止，所有人对实验结果很满意。
这个事胡寻一时之间既然不知该找安玉言聊一聊教育一番呢，还是等这周五考试看到成绩之后再说？
要知道，学生是不可以把生意做到学校里来的。
这件事看似对学生有利，但若是有人举报了，对安玉言影响不太好。
不过，胡寻还是在第一时间知道后，找校长报备了一下。
校长听了之后沉默了许久，才跟胡寻说：“胡老师这个事，我们先不声张，就等周五考试结束之后，看你们高二3班的成绩如何吧！
若学习方法真的有效果的话，那我们做为老师应该帮忙推广，毕竟这对每一位学生都是好事。”
胡寻和校长都知道，那些成绩不好的同学，并不是全部都不想学习，而是学习之后记不住，无论读多少次，或者抄写多少次，记不住就是记不住。
如此一来，很多学生就觉得自己不是读书的料，因为读不进，记不住，慢慢的就产生厌学心理。
所以，校长觉得若是这个学习方法对那些学渣也有效果的放，值得大面积的推广，而且这事还不会责怪到安玉言的头上，反过来，还会表扬安玉言。
校长和胡寻一样，这几天听到了很多关于天才儿童跳级读五年级的事，只是都没有想到，那对从金城来的双胞胎天才儿童，既然会是安玉言的外甥。
“听胡老师这么说，那安玉言同学应该很有把握，到是有些期待了。”
明天的比赛，可不止是老师期待，就是高二3班，以及整个高二年级的学生，都期待着。