就爱POPO网 > 经典耽美 > 以牙还牙 > 第3节

(3)

杨韧也没想到自己会和一个帮他看牙的牙医成为好朋友,一回生二回熟,估计就是凭着杨韧的执着j-i,ng神吧,因为每次分别,他都能想出一个下次见面的理由。

那一次一起吃完饭,眼看着要分别,杨韧实在没辙,伸手在裤兜里胡乱一摸,摸出一张名片来,那是他周末在一个私人的电脑公司做兼职人家老板给印的,一共就十来张,他也不管那么多,拿出来就递到了徐医生面前。

“我虽然大学还没毕业,但是电脑技术绝对靠谱,如果你电脑有问题,就找我,这上边有我的电话。”杨韧给他指那排小字。

徐遥知道他是学生,一下子掏出个名片来,颇感意外,就拿过去认真地看了好几遍。

“是真的。”杨韧冲他点头。

徐遥才相信,问:“电脑的问题都能找你?”

“当然。”杨韧喜出望外,手指头伸出个“六”,做了个电话的手势。

(4)

当年给徐医生的名片现在杨韧还用着,不知道是不是担心他以后找不到自己了,所以毕业以后杨韧就真的去了那家私人的小公司,只不过职务已经不再是当年的小碎催,而是成了二把手。他和这家小公司一起成长,从当年的十个人,做到了将近五十个。

下班前杨韧转着手里的名片,不知道怎么回事,牙不疼了,却还是想到了那个人。

把名片像打扑克那样甩在桌上,强迫自己向前看。打卡下班,时间正好,便打了个电话给他爸,告诉他今天自己会去幼儿园接孩子。

想着儿子的笑脸,一切不良情绪都抛开了。

杨韧习惯x_i,ng地摸摸嘴角,因为那里有一块不大的疤。然后点上一支烟,在吸烟区抽完,掸了掸身上的烟味,这才出发。

杨韧到早了,儿子所在的班级还没有放学,他和很多家长一起,就趴在大铁门外不住向里边张望。

穿着嫩粉色运动服的老师正好带着孩子们排队向门外走,很多家长就沸腾起来,把手伸到铁门栅栏里,指着说:“这就是我们家小花。”那个说:“那个戴领结的就是我们家沙沙。”

杨韧很少到这里接孩子,和其他家长都不认识,她们因为每晚放学都聚在一起,好像关系都变得很熟悉。

一个女的突然对旁边的男的说:“你看,第五个那个小女孩就是那个小哑巴,长的多漂亮啊,可惜了。”

作者有话要说:

没人看好伤心,你萌都不喜欢bl么

第6章 6

(1)

杨韧突然想起上次在秋千边听到的对话,忍不住向那个小女孩望去,她戴着一个圆边的小帽子,留着蘑菇头,样子很是可爱,心里也涌出了惋惜之情。

孩子们出来了,杨亦潼见到杨韧就开心地往爸爸怀里扑,杨韧接过来,抱起了他一下,然后放回地上。

他没直接带杨亦潼走,而是站在原地,想看看那个可怜又可爱的孩子会被怎样的妈妈接走。

每个孩子出来见到爸爸妈妈都高兴地叽叽喳喳,突然大人们的声音变小了,让出了一条路,杨韧不知道怎么回事,就见到一个年过半百的老头急匆匆地从人群中穿过,到了老师的面前。

他从老师手里接过那个小女孩,一使劲就把孩子抱在了手里,孩子没有反应,就被他抱着晃晃悠悠地离开了。

杨韧轻轻叹了口气,感觉这老头一定是知道这里家长们的议论纷纷,应该也是有些抬不起头的吧,于是低头问儿子:“这个小女孩叫什么名字?”

“爱苏。”杨亦潼说,说完他就招呼爸爸低下头把耳朵给他伸过去,他展开小手在杨韧的耳边悄悄说:“爱苏的耳朵听得见,不是小聋子。”

杨韧竟然有些高兴和激动,问道:“真的?”

儿子不住点头:“老师说什么,她都可以照做,只是不肯说话。”

(2)

其实杨韧对那个小女孩并没有什么好奇,他的所有牵挂可能都只是来源于那一句“耳朵听不见”。

杨韧带儿子去吃了麦当劳才回家,康晓萌见哥哥回来,连鞋都没让他换,就把他拉进了自己的房间。“哥,帮我修电脑。”

杨韧无奈地叹了口气,出自211工程的it技术男在家里就是个电脑工。

看了下大概的问题,电脑十分钟就被他搞定了。

康晓萌笑嘻嘻地卸磨杀驴将杨韧轰走,他回到房间躺在床上,心情却久久不能平息。

康晓萌并不是第一个对他大材小用的人。

十年前,当杨韧递出名片的第四天,徐遥发了短信过来,他说电脑特别慢,可能需要重装程序了。

徐医生的召唤杨韧当然是高兴的,提着工具箱就赶了过去。结果徐遥电脑慢的原因,仅是因为灰尘太多而接触不良。杨韧就坐在他的转椅上,打开风扇帮他清理了一下午的灰尘。

那时候他们在一起时每次提起此事的时候都觉得特别好玩,可是如今只剩下了他一个人,再回忆起来时,是一种无人分享的孤独忧愁。

(3)

修电脑那次是杨韧第一次去徐遥的家,他住的是医院分的宿舍,窗边有一张极大的工作台,上边摆了很多东西,乍一看乱七八糟,细看却发现很多工具都有自己的分类。

“你这是在家里接私活做手术吗?”杨韧跟他开玩笑,他微微笑了下,带杨韧去了隔壁的房间,那间屋子特别小,估计也就能放下一张单人床,可是他没有放床,四周摆着的都是书架,书


状态提示:第3节--第1页完,继续看下一页
回到顶部
http://www.520dus.com/txt/xiazai187638.html