在罗布村的小学里，她既当过学生，也当过老师。
瞪柙诖蠖硬浚几个年级混坐在一间破房子里上课。
当学生的时候，林子矜觉得大家在一个教室里上课没什么不好的，反而特别有意思。
当老师的林子依，通常的做法是给其中一个年级的孩子们讲课，其它的年级安排先写作业或是看书。
当年的林子矜特别喜欢这样的讲课方式，至少这让她没少学到高年级的知识，最后连跳两级，提前两年小学毕业。
而且这样的课堂多欢乐呀，一年级的学生那笨拙的，写不出最起码的拼音字母的样子，会被二年级的学生无情地嘲笑；二年级的学生做不出算数题的时候，又有三年级或四年级的学生或大声或悄悄地说出答案。
五年级的学生在班里就是王者了，他们可以秒杀一切低年级的学生，除了从各方面蔑视低年级的学生之外，他们通常也有更多的心眼，对老师也更加无所谓一些。
冬天的教室里生着一个大铁炉，经常有学生带着红薯或土豆来上课。
他们将红薯或土豆埋在木柴燃烧过后的灰烬里，上面又不停地有新的，没有燃烧完全的木炭小块落下来，慢慢地将红薯和土豆烧熟。
通常做这种事的，都是座位靠近炉子的同学。
他们除了听课还有一个任务，需要时不时地向炉子里添几块木柴，保持火炉不灭，自然更方便做这种小动作。
于是教室里就经常飘荡着食物的香气，在老师注意不到的时候，时不时地响起咀嚼和吞咽的声音。
老师对这种情况也是有心想管却无力回天，毕竟炉子需要有人不停地添木柴，一旦炉火熄了，那么不管老师学生，大家伙儿就只能一起挨冻。
最夸张的一次，是一个特别调皮的同学名叫王菜墩的，他不知道怎么想的，有一次竟然带来一只鸡。
那只鸡很瘦弱，只比成年的鸽子大一点点，王菜墩扭断了鸡脖子，一群和他交好的同学便齐刷刷地围了上来。
因为冬天天冷无法取黄泥，几个同学每人贡献出几张作业纸，用水浸湿了包在鸡的身上，小心地把它放在炉膛里面。
那个年代，孩子的作业本也是稀罕物儿，通常都是正面写完反面写，反面写完了还得交回家里。
大人会把作业本裁成小块用来卷烟，或者生火的时候用来引火。
因此用过的作业本如果不交回家里的话，也要不大不小的挨一顿骂，但是本子上少个一页两页的，大人也不会说什么。
如此的群策群力之下，那天的课堂上，就始终飘着一股香喷喷的烤肉味儿。
林子矜记得，那天上课时，所有的同学都在狂咽口水，就连做为老师的林子依，也在讲课的间隙里悄悄地咽了咽口水。
那天下课时，王菜墩的跟前围满了馋涎欲滴的学生，让他很是大出了风头。
只不过报应来得太快，当天晚上，王菜墩凄厉的惨叫声便响彻了罗布村，后来更是连着三天都没来上课。
据离菜墩家住得近的孩子说，菜墩妈狠狠揍了他一顿屁股，他三天都没能起得了床。
不过菜墩的这个壮举在罗布村小学里，一直传为佳话。
以至于后来的很多年里，林子佼经常想起教室里回荡着的食物香味，想起那段无忧无虑的时光。
等她有机会临时客串老师，站在讲台上再看下面的学生时，就完全是另一种感受了。
那已经是她上医专以后的事了。
第五十九章·前几天你都是假装的？
医专放假比村里的小学早一些，遇到林子依有事时，当时的林子佼偶尔也会拿着姐姐的教案，去替姐姐上几节课。
这时候她才明白林子依这小学教师当得有多么痛苦。
先给一年级的孩子讲半堂语文课，掐着点儿立即就得硬生生地转变思路，再给二年级或三年级的孩子讲数学。
在讲课的过程中，底下的孩子可谓千姿百态。
有趴在课桌上打瞌睡，鼻涕口水吊得老长的；有鬼鬼崇崇偷吃东西，自以为老师看不到的。
有玩手指的，有传纸条的，还有一脸痴呆啃铅笔的，种种情态不一而足。
到课堂提问的时候就更乱了。
有瞎起哄的，也有带着一脸认真的表情，给答不出问题的孩子提示错误的答案的……
高年级的为了炫耀他们的知识渊博，一帮人就在旁边小声指点，偏偏他们自己学得也不怎么样，通常是乱糟糟的胡说一气，教室里混乱不堪。
林子矜简直被气得半死。
她一直以为学生钻在课桌底下搞小动作，老师是不知道的，等亲自站在讲台上才知道，原来不论你在下面做什么，老师都知道得一清二楚。
原来她以为的欢乐的课堂气氛，会把老师气个半死啊！
想想林子依当了十几年的老师，每天就面对这种乱糟糟的课堂，林子矜真是心疼自家姐姐。
想起那时被提问的孩子一脸懵逼，按照别人给的错误答案大声说出来，还得意地挺着胸膛等待夸奖……
冯谦能给同学一个正确的答案，平时又很会来事